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別讓黑科技(ji)“黑”掉(diao)對文化(hua)的體悟
2020-05-29 21:59:50來源︰科技(ji)日報(bao)編輯︰

“它不但(dan)可(ke)能‘黑’掉(diao)某個小學生對漢字的學習能力,而且可(ke)能‘黑’掉(diao)一(yi)代人(ren)對本民族文化(hua)的體悟。鍵盤正在取代紙筆,或許終有一(yi)天,我們(men)只(zhi)有在需要(yao)以審美方式表達情感和思想時,才會拿起紙筆。而當這一(yi)天真(zhen)的來臨,如(ru)果(guo)因為從小對‘寫字zhi)魅ren)’的依(yi)賴而無法(fa)落筆就悔之晚矣了。”

資(zi)料圖

對于“寫字zhi)魅ren)”,大部(bu)分網(wang)友把矛頭指向教育(yu),認為學生作業負(fu)擔過(guo)重是(shi)“黑科技(ji)”誕生的原因。應該說,這一(yi)說法(fa)有一(yi)定道理。但(dan)是(shi),具體問題需要(yao)具體分析。某項工作或勞動的具體形態可(ke)以被科技(ji)改變,但(dan)它內在的文化(hua)內涵(han)和功能卻(que)不應因此(ci)而抹殺(sha)。

拿“寫字zhi)魅ren)”來ci)擔 ⊙  春(chun)鶴終庖yi)動作的功能是(shi)多(duo)方面的。最(zui)淺層的當然(ran)是(shi)完成老師布(bu)置的作業,如(ru)果(guo)僅(jin)從這個層面而言,可(ke)以通過(guo)“寫字zhi)魅ren)”來完成;如(ru)果(guo)老師帶(dai)有體罰性地讓學生大量抄寫,學生用“黑科技(ji)”來應對,更是(shi)無可(ke)厚非。

不過(guo),往更深(shen)一(yi)層看,抄寫本身並不是(shi)目的,正所謂“書讀百遍(bian)其義(yi)自(zi)見”,小學生學習生字和課文離不開(kai)記憶(yi),抄寫正是(shi)為了更好(hao)地記憶(yi)。事實也已經(jing)證明,眼口手配合的活(huo)動對于促進記憶(yi)確有幫助。因此(ci),如(ru)果(guo)把抄寫完全交給“黑科技(ji)”,顯(xian)然(ran)不利(li)于知識的學習。當然(ran),需要(yao)指出的是(shi),每個人(ren)的稟賦不同,學習一(yi)個字zhi)蛞yi)篇(pian)課文需要(yao)抄多(duo)少遍(bian)也應該因人(ren)而異。

如(ru)果(guo)再深(shen)入到漢字的文化(hua)特性中,我們(men)還會發現,方塊結構的漢字除(chu)了表意交流(liu)的作用外,還具有獨(du)特的審美功能。正因為如(ru)此(ci),才有了書法(fa)這門中國獨(du)有的藝術。漢字對于中國文化(hua)具有本根的意義(yi)。我們(men)學習漢字,除(chu)了明白它的讀音和意思,還應該體會它的審美意味。而對于漢字審美意味的掌握,則必須通過(guo)實際的書寫感受(shou)每一(yi)筆的起承轉合以及筆畫之間(jian)的關系,進而體會線條營(ying)造的時空之美。而這些(xie)是(shi)目前an)ldquo;寫字zhi)魅ren)”無法(fa)實現的。

從這個意義(yi)上說,“寫字zhi)魅ren)”確實有“黑”的一(yi)面,它不但(dan)可(ke)能“黑”掉(diao)某個小學生對漢字的學習能力,而且可(ke)能“黑”掉(diao)一(yi)代人(ren)對本民族文化(hua)的體悟。隨(sui)著計(ji)算機的普及,鍵盤正在取代紙筆。或許終有一(yi)天,我們(men)只(zhi)有在需要(yao)以審美方式表達情感和思想時,才會拿起紙筆書寫chun)鶴幀6鞘保 ru)果(guo)因為從小對“寫字zhi)魅ren)”的依(yi)賴而無法(fa)落筆就悔之晚矣了。

那麼,是(shi)不是(shi)就應該徹底(di)封(feng)殺(sha)這樣的黑科技(ji)呢(ne)?恰恰相反,正確的方法(fa)是(shi)科學地回答(da)“寫字zhi)魅ren)”提出的問題。一(yi)方面認真(zhen)反ci)冀逃yu)存(cun)在的問題,減少乃至杜絕體罰式的作業,讓學生有更多(duo)的時間(jian)和精(jing)力實現全面發展;另一(yi)方面則應思考(kao)如(ru)何填平科技(ji)進步帶(dai)來的文化(hua)鴻溝。在某種程(cheng)度上,科技(ji)就是(shi)為“懶人(ren)”而生的。科技(ji)的每一(yi)步發展都在幫助人(ren)從重復的工作、繁重的勞動中獲得自(zi)我解(jie)放(fang)。但(dan)這種解(jie)放(fang)不應該導致文化(hua)的散(san)失,而應該促進文化(hua)的延續和繁榮。

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